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我们的课程指引

通过五个极其重要的指导原则来审视卡罗尔的学术项目:

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诊断 & 规范的教育

在其他学校环境中, 有语言学习困难的学生通常以同样的方式学习. 不是在卡罗尔. 我们深入研究并找出每个学生的长处和短处.

我们研究每个孩子的神经心理测试，这是由家长提供的, 通常通过他们的公立学校系统或独立的心理学家. 以此为基础, 我们开始设计每个孩子的教育计划，以提供每个学生最需要的. 当我们收集更多的数据并根据这些信息设计新的教育机会时，这个循环会持续到孩子在卡罗尔的整个时间.

分组 & 调度

一旦我们确定了每个学生的认知和学术状况, 我们创建小班分组和自定义时间表，以提供有效的教学.

不受大教室少老师的限制, 推荐十大赌搏官方注册的建立是为了让学生在教室和辅导课上与同龄人和老师一起解决他们的弱点, 强调了优势, 在学业上挑战学生. 这不仅发生在语言课上，而且发生在所有的核心课上.

定制的节奏

在卡罗尔，孩子的教育尽可能快地向前发展，并尽可能慢地发展.

换句话说, 我们期待孩子们取得有意义的进步，我们的老师在任何时候都是乐观向上的. 然而,, 我们还确保每个孩子都能利用这些技能, 策略, 以及他们学到的内容. 简单的曝光往往是不够的. 我们不断检查，以确保学生真正理解, 可以利用, 并“拥有”他们在课堂和教程中所经历的一切.

有趣和智力挑战

我们不仅重视孩子们的好奇心、激情和才能——我们还围绕他们建立教育.

卡罗尔的课程旨在确保每个孩子都能在自己擅长的领域获得日常体验. 同时，纠正基于语言的弱点也是必不可少的, 艺术的机会, 科学, 社会研究, 运动, 体育运动, 户外教育, 社会互动, 领导, 社区服务, 和技术是推荐十大赌搏官方注册课程的组成部分. 我们基于项目和跨学科的方法让我们聪明和积极的孩子们感兴趣和挑战.

熟练的教育者

没有熟练的教师和导师，积极的教育成果是不可能的.

卡罗尔的老师, 每一个人, 是否接受过语言学习障碍儿童教育方面的培训. 的 霍尔·科帕西诺专业研究所 开设课程是为了帮助识别和培训教师，使他们具备成为卡罗尔大学一名成功教师的不同方面:(1)奥顿-吉林厄姆, (2)整个孩子, (3)数据指导(4)教育学——教学的科学, (5)新教师培训.

这确保了教师拥有的技能，使孩子们成功的方式，一般学校无法做到. 熟练的教师根据对每个学生最需要的深刻理解来为每个学生制定课程.

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